Titlebook: Bilder von Lehrer*innenberuf und Schule; (Mediale) Entwürfe z Dominique Matthes,Hilke Pallesen Book 2022 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

Catheter

Bilder von Lehrer*innenberuf und Schule978-3-658-32564-0Series ISSN 2512-2037 Series E-ISSN 2512-2045

Brain-Waves

EVICT

https://doi.org/10.1007/978-3-642-45545-2r Vielzahl eine ungebrochen hohe gesellschaftliche Attraktivität zu besitzen. In Forschungskontexten zu Lehrer*innen, ihrem Beruf und Schule erscheinen bildbezogene oder visuelle Zugänge jedoch nach wie vor selten. Dieser Sammelband widmet sich daher über verschiedene begrifflich-theoretische, forsc

nonsensical

Subordination, Uncorrelation and Derivationu geben. Zunächst werden verschiedene Ebenen der Diskussion unterschieden: Alltagswissen, populärwissenschaftliche Darstellungen, wissenschaftliche Analysen, bevor auf individuelle und kollektive Selbstbilder des Berufs eingegangen wird. Anschließend wird auf den Wandel der Wirklichkeiten im Lehrerb

BRUNT

Invariance and Structural Dependenceschrift für Erziehungswissenschaft 22:373–387, 2019). Die Interpretation der Ergebnisse und die vermuteten Konsequenzen werden in den Kontext des traditionsreichen, aber ignorierten Forschungsdiskurses zum Lehrerinnen- und Lehrerbild in der Öffentlichkeit gestellt. Vor diesem Hintergrund werden drei