Titlebook: Studienerfolg und Studienabbruch; Martin Neugebauer,Hans-Dieter Daniel,Andrä Wolter Book 2021 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en),

OVER

Studienabbruch und Berufsaussichten. Experimentelle Studien zu den Einstellungschancen auf dem ArbeiArbeitgeber*innen Studienabbrecher*innen beurteilen, wodurch unser Verständnis zu den individuellen Folgen eines Studienabbruchs für die Arbeitsmarktaussichten begrenzt ist. Das Projekt verfolgte das Ziel, auf Basis von faktoriellen Surveyexperimenten, bei denen insgesamt . = 1,382 Arbeitgeber*innen

Organization

Verbesserung der Studienorientierung von unentschiedenen Schülerinnen und Schülern durch Studienberangebots zur Studienorientierung für Schülerinnen und Schüler in der gymnasialen Oberstufe untersucht. Dabei wird die Frage beantwortet, ob ein eintägiger Workshop zur Studienberatung Unsicherheiten in der Entscheidungsfindung für ein Studienfach reduzieren kann. Der Beitrag knüpft damit an eine ents

ascetic

Abbruch des Erststudiums bei MINT-Studierenden: Welche Rolle spielen Informations- und Unterstützungbeginn mit einem geringeren Risiko des Studienabbruchs von Studierenden in MINT-Fächern einhergeht. Auf Grundlage der Studierendendaten des Nationalen Bildungspanels (Startkohorte 5) werden die Verbreitung, Nutzung und Bewertung von Hochschulinformationstagen, Schnupperstudien und Brückenkursen aufg

积习难改

conjunctiva

Book 2021orschung daher in der Förderlinie „Studienerfolg und Studienabbruch“ 19 (Verbund-)Projekte, um mehr empirisch gesichertes Wissen zum Phänomen Studienabbruch zu generieren. Zum Ablauf der ersten Förderphase werden in diesem Sammelband die zentralen Erkenntnisse der Forschungsprojekte dargestellt. .

grounded

Studienzweifel und Studienabbruch als Folge kultureller Passungsverhältnisse im Hochschulalltag – Ertegien für die „Passung“ zur Kultur der Hochschule und des Faches relevant und damit auch für Studienzweifel und -abbrüche bedeutsam sind. Die sozial ungleichen Ressourcen und Voraussetzungen der Studierenden sollten daher konzeptionell im Diversitätsdiskurs wie auch in hochschulischer Praxis stärker berücksichtigt werden.

Inelasticity

易受骗

Bricklayer

知识分子