Titlebook: Studienerfolg und Studienabbruch; Martin Neugebauer,Hans-Dieter Daniel,Andrä Wolter Book 2021 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en),

sperse

Prokrastination als Risikofaktor für den Abbruch des Studiums: eine motivations- und handlungsregulatentionen, die im individuellen Studienprozess zu verorten sind, sowie Wechselwirkungen zwischen ihnen umfassend untersucht. Konkret analysierten die Projektpartner*innen, inwiefern personale und kontextuelle Variablen sowie Aspekte der Motivations- und Handlungsregulation Prokrastination bedingen u

HOWL

Der Einfluss angrenzender Lebensbereiche auf die Studienabbruchneigunggen zur Herkunftsfamilie, vorhandene Partnerschaften sowie studentische Lebensformen eher vernachlässigt. Ziel des Projektes „LAST – Lebenslaufansatz und Studienabbruch“ war daher eine systematische Analyse des Einflusses wichtiger Bezugspersonen auf den subjektiven Studienerfolg und die Abbruchneig

CURB

讥讽

Mögliche Vorläufer von Studienabbruch in der Mathematik: stabile Persönlichkeitsmerkmale und verändethematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) gibt es durchgängig hohe Abbruchquoten, was aufgrund der volkswirtschaftlichen Bedeutung qualifizierter Arbeitskräfte in diesen Bereichen besonders bedenklich ist. Die SAM-Studie (.tudien.bbruch in der .athematik) untersucht das Phänomen Studien

乞讨

Chemie, Sozialwissenschaften und Ingenieurwissenschaften: Studienerfolg und Studienabbruchräften ein wichtiges Anliegen. Dabei werden MINT-Studiengänge bisher meist gruppiert betrachtet. Die längsschnittliche Studie des Projekts CASSIS untersucht Einflussfaktoren auf Studienerfolg und Studienabbruch in zwei typischen MINT-Studiengängen (Chemie und Maschinenbau) getrennt und vergleicht di

Leisureliness

Spezifische Problemlagen und Studienerfolg internationaler Studierender in Deutschlanduchquoten aufweist. Gleichzeitig ist wenig über die Prädiktoren des Studienerfolgs und Studienabbruchs internationaler Studierender an deutschen Hochschulen bekannt. Die vorliegende Studie untersuchte die Ausprägungen spezifischer Problemlagen – als Indikatoren der soziokulturellen Adaptation – im e

Antarctic

Der Zusammenhang von Sprache und Studienerfolg bei Bildungsausländerinnen und Bildungsausländern: Ericht diese Gruppe aus bislang kaum erforschten Gründen häufig das Studium ab. Das Projekt „Sprache und Studienerfolg bei Bildungsausländer/-innen“ (SpraStu) widmet sich dieser Problemlage und fokussiert sprachliche Einflussfaktoren auf den Studienerfolg von N = 340 BiA an den Universitäten Leipzig u

使害羞

ALB

马具

Die langfristigen individuellen Konsequenzen des Studienabbruchshen Studienabbrecher*innen mit Hochschulabsolvent*innen sowie mit Personen, die trotz Hochschulzugangsberechtigung kein Studium aufgenommen haben („Nicht-Starter*innen“). Mit dem Stundenlohn, der Dauer der Arbeitslosigkeit, dem beruflichen Status und der Arbeitszufriedenheit erfassen wir den objekti