Titlebook: Bildung 2.1 für Arbeit 4.0?; Rolf Dobischat,Bernd Käpplinger,Dieter Münk Book 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Spring

形容词

,Digitalisierung in Deutschland: Substituierbarkeitspotenziale von Berufen und die möglichen Folgen gefährdet, weil Tätigkeiten, die derzeit noch von Menschen erledigt werden, demnächst von computergesteuerten Maschinen übernommen werden könnten? Welche Beschäftigten sind dadurch am stärksten betroffen?

仪式

,Wirtschaft 4.0 und die Folgen für Arbeitsmarkt und Bildung, in einem umfassenden Szenario analysiert. Hierbei wird der Blickwinkel gegenüber der „Industrie 4.0“-Vorgängerstudie geweitet und die Umsetzung einer „Wirtschaft 4.0“ inklusive der Digitalisierung im Dienstleistungssektor betrachtet.

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Demonstrate

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Digitalisierte Arbeit und menschliche Initiative. Empirische Analysen aus Logistik und Einzelhandelitaler Technik in den untersuchten Betrieben in Logistik und Einzelhandel und die damit zusammenhängenden Veränderungen von Tätigkeitsprofilen der Beschäftigten. Dem folgt abschließend die Diskussion unterschiedlicher betrieblicher Weiterbildungsansätze in digitalen Veränderungsprozessen und der Chancen auf deren Gestaltbarkeit.

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上流社会

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Bronchial-Tubes

Theory of Bank Efficiency and Bank Risk,insatzes von Serious games für die Kompetenzentwicklung diskutiert. Indem das spielerische Lernen stärker als andere Formen der Kompetenzentwicklung motivationale und emotionale Aspekte in den Vordergrund rückt, bietet sich eine Perspektive, der Abhängigkeit der Weiterbildungsteilnahme vom Bildungsniveau entgegenzuwirken.