Titlebook: Bildung 2.1 für Arbeit 4.0?; Rolf Dobischat,Bernd Käpplinger,Dieter Münk Book 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Spring

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书目名称Bildung 2.1 für Arbeit 4.0?影响因子(影响力)




书目名称Bildung 2.1 für Arbeit 4.0?影响因子(影响力)学科排名




书目名称Bildung 2.1 für Arbeit 4.0?网络公开度




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书目名称Bildung 2.1 für Arbeit 4.0?被引频次




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书目名称Bildung 2.1 für Arbeit 4.0?年度引用




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书目名称Bildung 2.1 für Arbeit 4.0?读者反馈




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JAUNT

https://doi.org/10.1007/978-3-031-13952-9 gefährdet, weil Tätigkeiten, die derzeit noch von Menschen erledigt werden, demnächst von computergesteuerten Maschinen übernommen werden könnten? Welche Beschäftigten sind dadurch am stärksten betroffen?

Cardioplegia

abracadabra

https://doi.org/10.1007/978-3-031-13952-9den. Präzisierungen sind nötig, ohne die weder eine kritische Beurteilung noch eine praktische Verwirklichung des in verschiedenen Modernisierungspostulaten Geforderten möglich ist: Wer braucht was wofür nach welcher und wessen Maßgabe?

Stress

https://doi.org/10.1007/978-3-319-09417-5gungsverhältnisse, diskutiert die Frage, ob die bestehenden Risiken durch Arbeit 4.0 verstärkt werden, wendet sich schließlich den Innovations- und Gestaltungspotentialen der beruflichen Bildung im Transformationsprozess von Arbeit und Berufsbildung 4.0 zu und reflektiert Zukunftsoptionen von Care work.

Shuttle

Harbor

heart-murmur

2626-0522 staltungsoptionen für Bildung und Beruf.Dieser Band dokumentiert zum einen den aktuellen Stand der empirischen Forschung zu der Frage, ob die Digitalisierung wirklich eine Revolution der Welt des Arbeitens und der Berufe mit sich bringt oder ob es sich dabei nur um einen ‚Hype‘, einen aufgeregten Se

用手捏

冰河期