Titlebook: Beliefs von Lehrkräften zum Lehren und Lernen von Arithmetik; Katinka Bräunling Book 2017 Springer Fachmedien Wiesbaden 2017 Arithmetik im

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-25 10:30:47

Jörg Baumhögger,Christoph Perretht anhand einer empirischen Untersuchung identifiziert und analysiert. Mit Hilfe von Interviews und Fragebögen konnten Beliefs hinsichtlich ihrer Zentralität und Positionierung detailliert unter die Lupe genommen werden (Querschnitt und Längsschnitt).

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-25 12:51:45

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-25 19:02:18

Katinka BräunlingMathematikdidaktische Studie.Includes supplementary material:

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-25 21:52:20

Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktikhttp://image.papertrans.cn/b/image/183321.jpg

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-26 00:17:51

Beliefs von Lehrkräften zum Lehren und Lernen von Arithmetik978-3-658-15093-8Series ISSN 2193-8164 Series E-ISSN 2193-8172

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-26 07:28:58

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-26 12:24:06

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-26 12:45:06

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-26 20:08:10

		自动登录	找回密码
密码			To register

关于派博传思			派博传思旗下网站			友情链接
派博传思介绍	公司地理位置	论文服务流程	影响因子官网	SITEMAP	大讲堂	北京大学	Oxford Uni.	Harvard Uni.
发展历史沿革	期刊点评	投稿经验总结	SCIENCEGARD	IMPACTFACTOR	派博系数	清华大学	Yale Uni.	Stanford Uni.
\|Archiver\|手机版\|小黑屋\| 派博传思国际 ( 京公网安备110108008328) GMT+8, 2025-6-22 11:41
Copyright © 2001-2015 派博传思京公网安备110108008328 版权所有 All rights reserved

Titlebook: Beliefs von Lehrkräften zum Lehren und Lernen von Arithmetik; Katinka Bräunling Book 2017 Springer Fachmedien Wiesbaden 2017 Arithmetik im

浏览过的版块