Titlebook: Agilität in der Schulentwicklung; Perspektiven aus The Tobias Stricker Book 2022 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizen

JAUNT

,Das pädagogische Konzept der kollaborativen Improvisation,et. Im Anschluss an theoretische Darstellungen erfolgen konkrete Einblicke in Unterrichts-Experimente, die der Autor bereits in den 1990er Jahren an seiner damaligen Schule durchgeführt hat. Der Beitrag schließt mit einem Blick in die Zukunft und einem Appell zur Reflexion der aktuell verbreiteten Unterrichtsstile samt Methoden.

nautical

tivität und Innovationfreude bei Schülerinnen und Schülern..Der Band stellt zunächst grundlegende theoretische Zugänge zum Thema „Agilität“ vor. Anschließend werden Perspektiven mit Blick auf Schule, Schulentwicklung und Schulsystem aufgezeigt. Mehrere Praxisbeispiele runden den Sammelband ab..​978-3-658-38174-5978-3-658-38175-2

隐语

征兵

SpringerBriefs in Computer Sciencedie Lernbegleiter zusammen mit den Schülern. Scrum strukturiert die Entwicklungsarbeit in den Teams. Durch Reflexion und Bereitstellung der Entwicklungsprodukte wird De-Privatisierung des Unterrichts realisiert. Allerdings erschweren insbesondere die äußeren Rahmenbedingungen die uneingeschränkte Au

流出

https://doi.org/10.1007/978-981-33-6750-0henden Phasen synchronen und asynchronen Arbeitens. Das Potential der Veränderungen, das sich daraus für den Unterricht ergibt, beleuchten wir anhand dreier Kernaspekte, unter die sich auch viele der in der Hattie-Studie (2008) beschriebenen Effekte subsumieren lassen. Diese sind die Repräsentation

Obstruction

delta-waves

,Voraussetzungen für die erfolgreiche Nutzung von agilen Methoden und agiler Führung im Schulkontexts zwischen individuellen, organisationalen sowie kontextabhängigen Faktoren differenziert. Ziel für die Praxis sollte es sein, diese Voraussetzungen so gut wie möglich zu erfüllen. Darüber hinaus gilt es sicherzustellen, dass durch die Nutzung von agilen Methoden tatsächlich ein nachhaltiger Transfo

annexation

Kokonstruktive Unterrichtsentwicklung mithilfe von Scrum. Ergebnisse einer empirischen Untersuchungdie Lernbegleiter zusammen mit den Schülern. Scrum strukturiert die Entwicklungsarbeit in den Teams. Durch Reflexion und Bereitstellung der Entwicklungsprodukte wird De-Privatisierung des Unterrichts realisiert. Allerdings erschweren insbesondere die äußeren Rahmenbedingungen die uneingeschränkte Au

祖传

Digitale Kanbans im Physikunterricht,henden Phasen synchronen und asynchronen Arbeitens. Das Potential der Veränderungen, das sich daraus für den Unterricht ergibt, beleuchten wir anhand dreier Kernaspekte, unter die sich auch viele der in der Hattie-Studie (2008) beschriebenen Effekte subsumieren lassen. Diese sind die Repräsentation

Aviary

Design Thinking im naturwissenschaftlichen Unterricht am Beispiel der Junior-Ingenieur-Akademie. Erchule auch über einzelne Projekte hinaus wahrscheinlicher werden lassen möchte. Hierzu gehören beispielsweise fundierte Kenntnisse über die Methodologie selbst sowie eine breite Unterstützung an der Schule.