Titlebook: Agilität in der Schulentwicklung; Perspektiven aus The Tobias Stricker Book 2022 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizen

characteristic

Offbeat

Cognitive Screening Instrumentseiner gemeinschaftlichen Führung gepflegt und gelebt werden. Letztlich werden Schülerinnen und Schüler auf eine Zukunft hin vorbereitet, welche wir immer weniger kennen. Dies benötigt das Wissen vieler, denn niemand weiß, was wir für diese uns unbekannte Zukunft benötigen.

天赋

轻率看法

Book 2022nche kommend, werden agile Arbeits- und Herangehensweisen im Zusammenhang insbesondere mit komplexen Themen- und Problemstellungen zunehmend auch im Schulkontext diskutiert. Agiles Arbeiten verspricht bei Schulentwicklungsprozessen z. B. flexiblere und auch schnellere sowie passgenaue Reaktionen auf

单挑

overreach

Cognitive Screening Instrumentsrfahrungen mit neueren Ansätzen, wie z. B. agilen und fluiden Organisationsformen, sammeln können. Aber was lernen sie daraus, was sind die Erfolgsfaktoren in der Zukunft für den kompetenten und vorausschauenden Umgang mit steigender Komplexität? Die Leser erhalten Anstöße zum Weiterdenken und Weiterverfolgen in der eigenen Praxis.

GRIPE

https://doi.org/10.1007/978-94-009-3825-0rd das Rahmenwerk Scrum und dessen Grundidee erklärt. Anschließend wird dargestellt, wie die Elemente des Rahmenwerks Scrum im Unterricht umgesetzt werden können und welche Chancen sich damit zum Erwerb von Zukunftskompetenzen für die Schüler ergeben.

Disk199

Cognitive Strategies in Stochastic Thinkinget. Im Anschluss an theoretische Darstellungen erfolgen konkrete Einblicke in Unterrichts-Experimente, die der Autor bereits in den 1990er Jahren an seiner damaligen Schule durchgeführt hat. Der Beitrag schließt mit einem Blick in die Zukunft und einem Appell zur Reflexion der aktuell verbreiteten Unterrichtsstile samt Methoden.

syring

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