Titlebook: Studentische Praxis und universitäre Interaktionskultur; Perspektiven einer p Tanya Tyagunova Book 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH,

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Andrei Korbut call . (PE), a view that can be motivated by an assessment of the debate about perceptual experience, and involves the idea that, while experience is not a matter of representation, what we perceive in experience is something like a ., not the . as described by physics. The other, which I see as pr

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Debark

Zur kooperativen Analysepraxis beim Forschenden Lernen in der fachdidaktischen Lehramtsausbildung,f die Praktiken, die die Studierenden verwenden, um die Aufgabe der Protokollanalyse zu bearbeiten. Neben gesprächsorganisatorischen Verfahren liegt der Fokus auf den Praktiken, mit denen die Akteure aus dem Protokoll einen Fall konstituieren und im Sinne der Analyseaufgabe weiter bearbeiten.

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,Gesprächsstruktur und Interaktionsmuster in universitären Sprechstunden,Aushandlungsprozesse und die Selbstdarstellung der beiden Beteiligten geprägt. Eine datengeleitete Auseinandersetzung mit Sprechstunden fördert die Bewusstmachung der Gesprächsstruktur sowie der wiederkehrenden Interaktionsmuster und kann zu einer angemessenen Form der Beratung und Betreuung im Studium beitragen.

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注意力集中

,‚Lernen mit Altklausuren‘,ie anderen diese als ‚illegitimes‘ Mittel, das die diagnostische Funktion ihres Prüfungsverfahrens potentiell infrage stellt. Der Beitrag dokumentiert, wie die Praktik des ‚Lernens mit Altklausuren‘ einen zirkulären Prozess von gegensteuernden Maßnahmen und Anpassungen hervorruft, dem sich beide Seiten schwer entziehen können.

Heterodoxy

Einleitung,s und eines studienbegleitenden Prüfungssystems) werden oft als wesentliche Faktoren diskutiert, die die Orientierung im universitären Alltag und die Gestaltung von Studium und Lehre maßgeblich beeinflussen (vgl. z. B. Kossek und Zwiauer 2012; Ricken et al. 2014). Vor dem Hintergrund dieser struktur