Titlebook: Soziale Arbeit an Schulen; Einführung in das Ha Anke Spies,Nicole Pötter Textbook 2011 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachme

corn732

‚Soziale Arbeit an Schulen‘ oder ‚Schulsozialarbeit‘? – Ein Versuch, die begriffliche Kontroverse zukunftsaussichten attestierte, haben sich die Perspektiven seit Mitte der 1990er Jahre erheblich verändert. Die Entwicklung hin zum zukunftsrelevanten Handlungsfeld an der Schnittstelle zwischen Jugendhilfe und Schule(n) wird allerdings seit den Anfängen von einer Debatte um die passende Begrifflichkeit begleitet (vgl. dazu Speck 2006, 13 ff.).

gnarled

patriot

Vernetzung ins Gemeinwesenme abzubauen, orientieren sie sich in ihrem Handeln am Sozialraum und versuchen ihre Angebote bürgernah, transparent und unter Beteiligung der Betroffenen umzusetzen. Aber auch Sozialplanungs- und Stadtentwicklungsfragen sind Bestandteil von Gemeinwesenarbeit, die somit auch eine steuernde Funktion hat.

擦掉

jungle

Textbook 2011chen Vertiefungskontexte. In kritischer Auseinandersetzung bilden die Autorinnen den aktuellen Sachstand der Thematik ab und greifen perspektivisch offene Fragestellungen auf. Das Lehrbuch ist in besonderer Weise für Einführungsveranstaltungen in den Rahmungen sozialpädagogischer wie auch schulpädag

焦虑

incision

Rechtslage und Trägerschafthren Aufgaben und Aufträgen fest in der Kinder- und Jugendhilfe verankert ist. Im Kinderund Jugendhilfegesetz im Sozialgesetzbuch VIII ist zunächst der grundsätzliche Auftrag formuliert, junge Menschen in ihrer Entwicklung zu fördern und sie zu einer „eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit“ (SGB VIII § 1(1)) zu erziehen.

初学者

offense

Individuelle Orientierung und Hilfechäft von Lehrerinnen und Lehrern gehört, hat Schulsozialarbeit hier eine eigenen Expertise. Sie stützt sich in ihrem Handlungsrepertoire auf jene Methoden, die der Sozialen Arbeit in Beratungskontexten insgesamt zur Verfügung steht (s. Teil B .).

花争吵

Einleitungialarbeit‘ und ‚Soziale Arbeit an Schulen‘ nicht ganz unproblematisch ist, soll hier das in der Praxis unter beiden Begriffen firmierende Handlungsfeld der Sozialen Arbeit als gemeinsames umrissen werden. Die Besonderheiten und Anforderungen dieses Handlungsfelds wurden im pädagogischen Fachdiskurs