Titlebook: Schülerhabitus; Theoretische und emp Werner Helsper,Rolf-Torsten Kramer,Sven Thiersch Book 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden 2014 Bildungs

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Die Pluralität der Habitus- und Milieuformen bei Lernenden und Lehrenden. Theoretische und methodoloährend in der qualitativen Forschung die Bedeutung der Milieu- und Klassenstruktur oftmals kaum oder nur ansatzweise zum Ausdruck kommt und das Bildungsgeschehen dann als von unstrukturierter und kaum durchschaubarer Vielfalt geprägt erscheint, wird die quantitative empirische Bildungsforschung vom Rational Choice Paradigma dominiert.

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Book 2014Zentrum der Beiträge steht das Feld Schule. Die Konzeption des Habitus wird in grundlegenden theoretischen Weiterführungen und Konkretisierungen aufgegriffen und in Bezug auf Individualität und Kollektivität sowie Transformation und Reproduktion geschärft. Im zweiten Teil beziehen sich die Beiträge

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Werner Helsper,Rolf-Torsten Kramer,Sven ThierschDifferenzierte Diskussion zu Schülerhabitus und kultureller.Passung Schule, Schüler und Bourdieu.Neue Diskurse in der Schulforschung?.Includes supplementary material:

影响

978-3-658-00494-1Springer Fachmedien Wiesbaden 2014

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Schülerhabitus978-3-658-00495-8Series ISSN 2512-2037 Series E-ISSN 2512-2045