Titlebook: Neuorientierung des Wissensmanagements; Paradoxien und Dysfu Jürgen Howaldt,Rüdiger Klatt,Ralf Kopp Book 2004 Springer Fachmedien Wiesbaden

transdermal

Jürgen Howaldt,Rüdiger Klatt,Ralf Koppch an, dass die Aufmerksamkeit der von Schule Betroffenen und Interessierten sich dauerhaft dem Kommunikations-, Konflikt- bzw. dem generellen Umgangsverhalten der Personen zuwendet, die im Handlungsfeld Schule agieren und leben. Das ist nicht neu, die Personalität von Schule hat immer schon im Mitt

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die Zugehörigkeit und damit der Umgang der Angehörigen eines Stammes, einer Zunft, einer Religionsgemeinschaft, einer Sippe, einer Subkultur untereinander usw. durch äußere Merkmale wie z.B. Haartracht, Kleidung, Tätowierung und/oder sonstige Insignien der Zugehörigkeit streng, aber verlässlich gere

Detonate

dilute

evaculate

,Implizites Wissen managen — eine Herausforderung für Unternehmen und Netzwerke,issensmanagementstrategien an. Andererseits werden die Vorschläge für eine Neuorientierung im Umgang mit Wissen durch selektive Wissensmanagementstrategien, die in der Auseinandersetzung mit der „anderen Seite des Wissens“ und mit den vorökonomischen Motiven des Wissensaustausches erarbeitet werden

VEIL

,Zur Besonderheit und zur „anderen Seite“ der Ressource Wissen — Neue Zugänge zum Wissensmanagement,trachtung von Wissen als Ressource verleitet dazu, es ähnlich wie traditionelle Ressourcen zu bewirtschaften. Dies führt jedoch in die Sackgasse exzessiven Wissensmanagements. Erst wenn die Besonderheiten und eigentümlichen Paradoxien der Ressource Wissen sowie ihre „andere Seite“ begriffen sind, kö

Panacea

Wissensmanagement in wissensintensiven Netzwerken,e die Probleme der Wissensdynamik, der Personengebundenheit und der Kontextabhängigkeit des Wissens unter der Voraussetzung begrenzter Ressourcen auflösen kann. Die Bildung von Netzwerken ist auch in dieser Perspektive eine wichtige Handlungsstrategie zur Überwindung von Größennachteilen. In diesem

用不完

,„Fame“ oder Was motiviert uns unser Wissen weiterzugeben? Ein Praxisbericht über vorökonomische Forrnehmens- und Netzwerkpraxis abgeleitet und die Ergebnisse in die Praxis rückgekoppelt. Diese enge Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Praxis führte dabei im Rahmen der basalen Fragestellung „Wie motiviert man Mitarbeiter, ihr Wissen weiterzugeben?“ zu überraschenden Ergebnissen. Die Expertenin

解开

Jürgen Howaldt,Rüdiger Klatt,Ralf Koppimperfect design or low quality of construction. The Coastal Embankment Rehabilitation Project (CERP) has improved planning and design methods and started development of a sustainable embankment system. The project has improved community participation in operation and maintenance schemes by introduc

Arctic

Jürgen Howaldt,Rüdiger Klatt,Ralf Koppaft und der Wirtschaftspädagogik. Mittlerweile gelten Soft Skills, also die „weichen Umgangs-qualitäten“, als „Allzweckwaffe“ beruflichen Erfolgs und sind deshalb „natürliche“ Gegens-tände öffentlicher Bildung und Erziehung..Den damit korrespondierenden Fragen wendet sich der vorliegende Band zu. Di