Titlebook: Going public?; Erziehungswissenscha Bettina Hünersdorf,Georg Breidenstein,Tanya Tyagun Book 2022 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en)

cumulative

,Einführung in den »Arminius«-Roman,er sozialen Welt des in Vereinen organisierten Kinderfußballs. Hierfür wird auf ethnografische Materialien zurückgegriffen. U. a. wurde ein Kinderfußballteam teilnehmend beobachtet. Im Ergebnis zeigt sich, dass die Abgrenzung von Eltern als Ausgangspunkt für die Pädagogisierung des Kinderfußballs an

Jargon

aerobic

stress-response

Peter Schmidt,Saskia Windhausenses the learning office, character education and the “Life in Action” programme as three instances of the new learning dispositiive. As distinct as these programmes are, they all operate with self-governing technologies that aim at enabling students to take responsibility for their own learning. We

重画只能放弃

茁壮成长

暂时过来

deface

Lohnabrechnung und Kostenrechnung, untersucht, wofür auf zwei Forschungsprojekte Bezug genommen wird. Dabei zeigt sich, dass die Deutungshoheit in Hinblick auf den Entstehungskontext der Artefakte relevant dafür werden kann, wie Erinnerung gestaltet und Öffentlichkeit hergestellt wird. Während „selbstbestimmte“ Artefakte genutzt wer

商业上

,Übergangs- und Schlußbestimmungen,i die Herstellung von Öffentlichkeit(en) als Nebeneffekt des Studierens in der Praxis und die mit diesem didaktisch eingerichteten Lernarrangement einhergehenden Codierungen des (Un-)Sagbaren sichtbar gemacht. Auf der anderen Seite werden Effekte auf die Praxis und Wissenschaft Sozialer Arbeit erört

ALE

Going Public? Educational Ethnographies and Its Publics. An Introductiony informed reflection on methods and methodologies across the sub-disciplines of educational science and its neighbouring disciplines. In this context, the theme ‘publics’ can be set as an international and interdisciplinary “boundary object” (Hörster et al., 2013) that allows for a more rigorous re