Titlebook: Geographiedidaktik; Fachwissenschaftlich Inga Gryl,Michael Lehner,Karl Walter Hoffmann Textbook 2023 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor

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https://doi.org/10.1007/978-3-662-31614-6ellungen eine große Rolle – sie nachhaltig zu verändern, macht fachdidaktisches Professionswissen zum Umgang mit ihnen unabdingbar. Der Ansatz des Conceptual Change ist eine Möglichkeit, Schüler*innenvorstellungen nachhaltig zu verändern.

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https://doi.org/10.1007/978-3-662-28894-8burger Kompetenzstrukturmodell auf. Der dort ausgewiesene Vierschritt aus Dekodieren, Beschreiben, Erklären und Beurteilen hat nomothetischen Charakter und wird exemplarisch an einer Karte zum Rückzug des Aletschgletschers vollzogen.

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