Titlebook: Erziehungswissenschaftliche Studien zu schulischer Persönlichkeitsbildung; Angebote – Theorien Jürgen Budde,Nora Weuster Book 2018 Springe

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2523-7462 tuelle Studie zur Schulforschung im Bereich Sekundarstufe.Schulen sind zunehmend gefordert, nicht nur hochwertigen Fachunterricht anzubieten, sondern auch persönlichkeitsbildend tätig zu werden. Aus diesem Anspruch heraus hat sich ein eigenständiges pädagogisches Handlungsfeld in Schule konstituiert

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,Design der Studie Persönlichkeitsbildung in der Schule,n den Blick zu nehmen und an Diskurse um Praxis, Funktionen und Transformationen von Schule anzuschließen. Anspruch ist es damit, Schule als pädagogisches Feld auch jenseits des Fachunterrichtes zu thematisieren.

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Berufs- und Lebensplanungdarstufe I“ knapp 25 Jahre später formuliert, dass „die Hinführung zur Berufs- und Arbeitswelt […] verpflichtender Bestandteil für alle Bildungsgänge [ist]. Der Unterricht erfolgt entweder in einem eigenen Unterrichtsfach oder als Gegenstand anderer Fächer“ (vgl. Beschluss der KMK vom 03.12.1993).

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Einleitung,chen Diskussionen über die Funktion von Schule. Die Frage hat – wenngleich sie bereits seit der Etablierung der modernen Schule gestellt wird – von ihrer Aktualität nicht viel eingebüßt. Im Gegenteil, schaut man beispielsweise auf die Rezeption der PISA-Befunde, auf aktuelle Herausforderungen der Sc

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