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Titlebook: Equity in STEM Education Research; Advocating for Equit Alberto J. Rodriguez,Regina L. Suriel Book 2022 The Editor(s) (if applicable) and T

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楼主: JOLT
发表于 2025-3-28 16:15:36 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-28 22:35:38 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-29 02:15:06 | 显示全部楼层
https://doi.org/10.1007/978-3-662-69120-5n, and reasoned argumentation that enhance science learning. This qualitative study examined two sixth-grade teachers’ views on the integration of science and literacy in classrooms with predominantly Emergent Bilinguals (EBs). After participating in specially designed professional development, the
发表于 2025-3-29 06:37:27 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-29 07:42:02 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-29 14:47:36 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-29 17:40:57 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-29 19:42:43 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-30 01:10:34 | 显示全部楼层
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