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Ethical and Medicolegal Issues,8-jährigen bzw. 28-jährigen Katholik_innen aus ganz Deutschland mithilfe eines mehrstufigen Auswertungsverfahrens – transversaler Analyse auf Grundlage eines induktiv und deduktiv entwickelten Kategoriensystems, Bildung von Porträts und Schemata, fallspezifische Porträts – analysiert und interpretie

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Rakesh V. Khanna,Robert J. Steinnorten Religionsunterricht (6.1), Kommunionvorbereitung (6.2) und Firmvorbereitung (6.3) kann das ehrenamtliche Engagement – dies haben die Interviews sehr deutlich gezeigt – als weiterer wichtiger Ort religiöser Bildung bezeichnet werden (6.4).

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https://doi.org/10.1007/978-3-658-13758-8Erziehungswissenschaft; Familie; Religionsunterricht; Katechese; Lernprozesse; Lernorte; Religionspädagogi

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978-3-658-13757-1Springer Fachmedien Wiesbaden 2017

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Book 2017gionsunterricht und Katechese. Mit Hilfe von zwölf leitfadengestützten Interviews werden an biografischen Schnittstellen erste Kriterien und Parameter von Nachhaltigkeit und Wirksamkeit religiöser Lernprozesse gewonnen..

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