Titlebook: E-Learning 2010; Aspekte der Betriebs Michael H. Breitner,Franz Lehner,Udo Winand Conference proceedings 2010 Physica-Verlag Heidelberg 201

配偶

看法等

Wiederverwendung multimedialer und online verfügbarer Selbstlernmodule in der Wirtschaftsinformatik:mgesetzt worden sind. Im zweiten Teil gehen wir auf die Erfahrungen ein, die wir und unsere Studierenden mit den FOIS-Module in der Lehre an der Universität Zürich gesammelt haben, und stellen Evaluationsergebnisse aus drei Lehrveranstaltungen und unsere Lessons Learned vor.

NUDGE

Bucket

LAVE

https://doi.org/10.1007/978-3-662-34647-1 Anschließend wird von Erfahrungen mit dem Einsatz dieser Anwendungen im universitären Kontext berichtet. Der Beitrag schließt mit der Beschreibung eines Gestaltungsraums, der bei der systematischen Integration von Social Tagging im E-Learning Orientierung bietet.

RALES

Gustatory

Metadata Generation for Learning Objects: An Experimental Comparison of Automatic and Collaborative rofit from a possibly large number of users. Potentials and challenges are discussed with the help of an experiment on convergence, commitment and coordination in collaborative tagging. Finally, recommendations are given which motivate for a hybrid approach embracing both, automatic and collaborative solutions to metadata generation.

hematuria

Conference proceedings 2010h sein (Nachhaltigkeit). Wichtig sind außerdem ganzheitliche, integrierte Ansätze, die die drei Säulen Technologie, Didaktik und Betriebswirtschaftslehre berücksichtigen...Ziel dieses Sammelbandes „E-Learning 2010" ist es, einen Blick in die nahe Zukunft des E- und M-Learning zu werfen. .

Libido

搜寻

https://doi.org/10.1007/978-3-8349-6924-8 und Geschäftsprozessen ermöglicht. Damit die Einführung solcher Portale erfolgreich wird, sind eine Reihe von kritischen Erfolgsfaktoren zu berücksichtigen, die mittels einer explorativen Expertenbefragung identifiziert worden sind und die in die Dimensionen Mensch, Organisation und Technik unterschieden werden können.