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Titlebook: Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung; Anwendung und Praxis Johanna Weselek,Florian Kohler,Alexander Siegmund Book 2022 Der/die Hera

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发表于 2025-3-21 17:21:09 | 显示全部楼层 |阅读模式
书目名称Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung
副标题Anwendung und Praxis
编辑Johanna Weselek,Florian Kohler,Alexander Siegmund
视频video
概述Implementation von digitaler BNE in der Hochschul- und der Lehrer*innenbildung.Multidisziplinäre Beispiele für die Umsetzung in der Hochschulbildung.Verbindung von digitaler Bildung und Themen einer n
图书封面Titlebook: Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung; Anwendung und Praxis Johanna Weselek,Florian Kohler,Alexander Siegmund Book 2022 Der/die Hera
描述.Wie kann digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) an Universitäten und Hochschulen konkret umgesetzt werden? Wie können Lehrveranstaltungen und Lehr-Lern-Räume gestaltet werden, um Hochschulbildung verstärkt zukunftsfähig zu machen? ..Wissenschaftler*innen der Natur-, Sozial-, Geistes- und Kulturwissenschaften liefern zahlreiche Beispiele einer praktischen Umsetzung für Hochschullehrende. Vielfältige Impulse werden gesetzt und Möglichkeiten für erfolgreiche Lehr-Lern-Settings vorgestellt – von der Nutzung verschiedener Apps über digitale Experimentierkoffer und Spiele bis hin zu virtuellen Exkursionen. Das breit gestreute Themenspektrum reicht vom Klimawandel und Naturschutz bis hin zu zukunftsorientiertem und diversitätssensiblem Informatikunterricht und der digitalen Transformation in der Fremdsprachendidaktik. Theoretische und praktische Konzepte zeigen die disziplinär und thematisch vielfältige Bandbreite und Beispiele aus der Lehrkräftebildung unterstreichen, welche zentrale Rolle diese für die Gestaltung einer sozial-ökologischen Transformation der Gesellschaft einnehmen...Ziel dieses Buches ist es, über Disziplin- und institutionelle Grenzen hinweg den notwendigen
出版日期Book 2022
关键词Bildung für nachhaltige Entwicklung; Nachhaltige Entwicklung; Transformation und Digitalisierung; Hochs
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-662-65120-9
isbn_ebook978-3-662-65120-9
copyrightDer/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer-Verlag GmbH, DE, ein Tei
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书目名称Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung影响因子(影响力)




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发表于 2025-3-22 00:06:16 | 显示全部楼层
Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer-Verlag GmbH, DE, ein Tei
发表于 2025-3-22 02:21:25 | 显示全部楼层
Johanna Weselek,Florian Kohler,Alexander SiegmundImplementation von digitaler BNE in der Hochschul- und der Lehrer*innenbildung.Multidisziplinäre Beispiele für die Umsetzung in der Hochschulbildung.Verbindung von digitaler Bildung und Themen einer n
发表于 2025-3-22 07:54:55 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 12:13:42 | 显示全部楼层
,Einleitung: Bildung für nachhaltige Entwicklung in einer digitalisierten (Hochschul-)Welt – Alte Weent und antizipieren Veränderungen oder die Transformation unserer individuellen und gesellschaftlichen Lebensverhältnisse. Die breite Themenvielfalt einer nachhaltigen Entwicklung zeigt sich in den 17 Nachhaltigkeitszielen der Vereinten Nationen, für deren Umsetzung Bildung ein hoher Stellenwert beigemessen wird.
发表于 2025-3-22 14:54:36 | 显示全部楼层
Emotions, Personality, and Psychotherapyent und antizipieren Veränderungen oder die Transformation unserer individuellen und gesellschaftlichen Lebensverhältnisse. Die breite Themenvielfalt einer nachhaltigen Entwicklung zeigt sich in den 17 Nachhaltigkeitszielen der Vereinten Nationen, für deren Umsetzung Bildung ein hoher Stellenwert be
发表于 2025-3-22 19:24:12 | 显示全部楼层
Emotions, Personality, and Psychotherapyditionell eine bedeutende Rolle. Die universelle Verfügbarkeit von Smartphones ermöglicht die digitale Unterstützung dieser Art des Lernens – u. a. durch motivierende und interaktive Aufgabenformate sowie durch karten- und GPS-gestützte Navigation zu Lernstandorten. Dafür stehen inzwischen mehrere t
发表于 2025-3-23 01:05:46 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 03:37:29 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 09:22:22 | 显示全部楼层
Sounds and Sighs: “Voice Porn” for Womenweise Betroffenheit und Problembewusstsein erzeugen können. Ist die originale Begegnung im Unterricht nicht möglich, so kann mit sog. Virtual-Reality-Exkursionen (VRE) eine annähernd den Eigenschaften von Exkursionen entsprechende mediale Repräsentationsform didaktisch fruchtbar gemacht werden. Um d
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