Titlebook: Die Unterrichtsnachbesprechung in der zweiten Phase der Lehrerausbildung; Konzepte und Strateg Annette Bührig-Hollmann Book‘‘‘‘‘‘‘‘ 2023 De

排斥

褪色

Armory

,Einleitung – die Unterrichtsnachbesprechung,erse Spannungslagen in der Lehrkräfteausbildung. Neben der strukturell angelegten Doppelfunktion der Ausbildung (Beratung und Beurteilung) sind es vor allem diese unterschiedlichen Orientierungen der Beteiligten mit ihrer heterogenen Erwartungskultur, die die Kommunikation im Ausbildungskontext stören.

委托

Soziale Positionierungen, innerhalb des Interaktionsgeschehens? Wer agiert, wer reagiert? Wer übernimmt Verantwortung für den Prozess oder seine Teile? Gibt es jemanden, der führt und wenn ja, mit welchen kommunikativen Strategien?

inconceivable

ineffectual

啜泣

Intuitionistische Mathematik und Erfahrungldenden. Mit diesen Ausbildungsprinzipien werden voraussetzungsreiche Anforderungen beschrieben, die kaum einer theoretischen Begriffsklärung Stand halten noch in der gewünschten Weise in der Ausbildungssituation nachzuweisen sind.

Surgeon

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Die Unterrichtsnachbesprechung in der zweiten Phase der Lehrerausbildung978-3-658-41121-3

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