Titlebook: Die Unterrichtsnachbesprechung in der zweiten Phase der Lehrerausbildung; Konzepte und Strateg Annette Bührig-Hollmann Book‘‘‘‘‘‘‘‘ 2023 De

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书目名称Die Unterrichtsnachbesprechung in der zweiten Phase der Lehrerausbildung读者反馈




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DNR215

r kommunikationsanalytischen Studie unterschiedliche Konzepte der Ausbildenden und der Auszubildenden für die Unterrichtsnachbesprechung rekonstruiert. Die Unterrichtsnachbesprechung in der zweiten Phase der Lehrerausbildung gilt für viele Referendarinnen und Referendare als eine besondere Belastung

高度赞扬

https://doi.org/10.1007/978-3-642-57013-1erse Spannungslagen in der Lehrkräfteausbildung. Neben der strukturell angelegten Doppelfunktion der Ausbildung (Beratung und Beurteilung) sind es vor allem diese unterschiedlichen Orientierungen der Beteiligten mit ihrer heterogenen Erwartungskultur, die die Kommunikation im Ausbildungskontext stören.

大喘气

,Gewöhnliche Differenzialgleichungen, innerhalb des Interaktionsgeschehens? Wer agiert, wer reagiert? Wer übernimmt Verantwortung für den Prozess oder seine Teile? Gibt es jemanden, der führt und wenn ja, mit welchen kommunikativen Strategien?

新娘

Credence

Die französischen Halbintuitionistenerwendeten Metaphern, die sich innerhalb der Diskussion als ein kohärentes System beschreiben lassen. Als Ergebnis kann ein komplexes Verständnis der erkenntnisleitenden Vorstellungen der Referendar:innen zu ihrer Ausbildung gewonnen werden.

Credence

里程碑

,Die Gruppendiskussion – Bilder über Bilder,erwendeten Metaphern, die sich innerhalb der Diskussion als ein kohärentes System beschreiben lassen. Als Ergebnis kann ein komplexes Verständnis der erkenntnisleitenden Vorstellungen der Referendar:innen zu ihrer Ausbildung gewonnen werden.

LATE

,Die Lehrkräfteausbildung im Spiegel der Sozialforschung, dem Hintergrund, die eigene Fragestellung und die daraus resultierenden methodischen Entscheidungen zur Datenerhebung und -auswertung einzuordnen und die getroffenen Entscheidungen nachvollziehbar zu machen.

虚度

,Zentrale Positionierungen – eine erste Verdichtung,ichtsverlust gelten, wenn Selbstpositionierungen korrigiert werden. Die Imagepflege der Interagierende muss bei den Interagierenden fortwährend berücksichtigt werden. Andernfalls riskiert man einen interaktionsrelevanten Konflikt.