Titlebook: Creating Green Citizens; Bildung, Demokratie Johannes Drerup,Franziska Felder,Gottfried Schweig Book 2022 Der/die Herausgeber bzw. der/die

衰老

Michiel van Drunen,Aalt Leusink,Ralph Lasagense to the lack of progress that Western societies have made towards counteracting climate change, theorists and environmental educators have recently suggested drawing on what might be called the “darker side” of environmental consciousness. On this view, to motivate needed climate action we should

成份

begründeten Handlungsimperativen im Feld der Nachhaltigkeit und einer Eigenlogik demokratischer Erziehung wird hier zunächst aus der Perspektive einer historischen Epistemologie als Folge der so genannten Krise der Repräsentation analysiert. Im Anschluss an die Rekonstruktion einer auf diese Krise a

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主动

animal advocacy discourse. The central issue of the acrimonious exchange is arguably the effectiveness of the respective strategies. While both American philosophers are practicing vegans, Steven Best is an outspoken non-pacifist who endorses ‘direct action’ beyond ‘open rescue’, whereas Gary Franci

遵循的规范

Gene408

gerontocracy

discourses in terms of . (Stoecklin 2021a, 2021b). New understandings of agency derived from an analytical framework called the “actor’s system” (Stoecklin 2013), stemming from long-term research with children in street situations (Lucchini and Stoecklin 2020). This framework was then applied in sm

描述

ablate

Bildung leisten? Welche Schlüsselqualifikationen benötigen Forschende in der universitären institutionalisierten wissenschaftlichen Bildung, um Prozesse der nachhaltigen Entwicklung zu begleiten und dabei bspw. Veränderungsoffenheiten zu identifizieren, nicht gesellschaftliche Macht- und Ungleichhe

懒惰民族

Creating Green Citizens978-3-662-63376-2Series ISSN 2662-5040 Series E-ISSN 2662-5059