Titlebook: Bildungspolitik seit der Wende; Dokumente zum Umbau Hans-Werner Fuchs,Lutz R. Reuter Conference proceedings 1995 Springer Fachmedien Wiesb

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https://doi.org/10.1057/9781137031006e erfolgte eine qualitative Neuorientierung der Bildungspolitik der DDR. Die Politik Hans Modrows war bis zum Februar 1990 davon bestimmt, daß die DDR als selbständiger Staat fortbestehen könnte und der Sozialismus in der DDR reformierbar wäre. Diesen beiden Optionen folgte auch die Bildungspolitik.

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Overview: 978-3-322-93708-7978-3-322-93707-0

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Pengcheng Dai,Huiqian Luo,Meng Wangsation des ehemaligen sowjetischen Machtbereiches und nicht zuletzt die wiedergewonnene deutsche Einheit bilden den vorläufigen Abschluß eines historischen Prozesses, der fast ein Jahrhundert europäischer und globaler Geschichte prägte.

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Forderungen zur Reform des Bildungssystems der DDRer neugegründeten Parteien und Reformgruppen bezogen sich in ihren Reformforderungen auf Vorschläge, die bereits in den siebziger und achtziger Jahren von den evangelischen Kirchen und kirchennahen Gruppen erarbeitet worden waren. Kritik am Bildungssystem der DDR war nicht prinzipiell neu. Die Mögli