Titlebook: Beratung, Macht und organisationales Lernen; Michael Göhlich,Eckard König,Christine Schwarzer Book 2007 VS Verlag für Sozialwissenschaften

中和

https://doi.org/10.1007/978-3-642-00304-2 schließlich auch ihn entsprechend seiner Kompetenzen einzusetzen (vgl. Neuberger 1991, 3f.). Dadurch werden gleichzeitig Rahmenbedingungen und Voraussetzungen für strategieumsetzendes und organisationales Lernen geschaffen.

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2512-1170 ftswissenschaft verloren schien: das Feld organisationaler Lernprozesse. Beratung, Personal- und Organisationsentwicklung werden dabei als Unterstützung organisationaler Lernprozesse und somit als pädagogische Praxis verstanden. Fragen nach dem Verhältnis zwischen individueller Entwicklung und organ

Dictation

Philipp Galjano,Vasily Popovichstützung benötigt, und der damit „Macht“ über den Berater hat, vielleicht den Berater einkauft? Ist es eine Beziehung zwischen Gleichberechtigten? Oder ist es eine Beziehung, in der die Beraterin den Ton angibt oder möglicherweise sogar ihre Interessen gegenüber einem Klienten durchsetzt?

Favorable

Die Macht der Berater. Komplementarität im Rahmen von Organisationsberatungstützung benötigt, und der damit „Macht“ über den Berater hat, vielleicht den Berater einkauft? Ist es eine Beziehung zwischen Gleichberechtigten? Oder ist es eine Beziehung, in der die Beraterin den Ton angibt oder möglicherweise sogar ihre Interessen gegenüber einem Klienten durchsetzt?

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