Titlebook: Begabung und Begabungsförderung aus der Perspektive von Lehrkräften; Eine Grounded Theory Carolin Johanna Kiso Book 2020 Springer Fachmedie

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https://doi.org/10.1007/978-1-4899-7519-5Um die vorliegende Arbeit in den Forschungsdiskurs zu verorten und ihr Alleinstellungsmerkmal hervorzuheben, werden im Folgenden für die Arbeit entscheidende, aktuelle Studien zusammengefasst vorgestellt und sich zu diesen abgegrenzt.

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Begabung und Begabungsförderung aus der Perspektive von Lehrkräften im Spiegel empirischer UntersuchUm die vorliegende Arbeit in den Forschungsdiskurs zu verorten und ihr Alleinstellungsmerkmal hervorzuheben, werden im Folgenden für die Arbeit entscheidende, aktuelle Studien zusammengefasst vorgestellt und sich zu diesen abgegrenzt.

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BegabungsförderungForschungsleitend für die Analyse der Praxis der Begabungsförderung war die Frage danach, welche Strategien Lehrkräfte zur Begabungsförderung entwickeln sowie ob und inwiefern die Verständnisweisen der Lehrkräfte zu Begabung sich in der Handlungspraxis zeigen.

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Carolin Johanna KisoEine erziehungswissenschaftliche Studie zu Begabungsförderung

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