无力向前
发表于 2025-3-21 16:24:37
书目名称Angewandte Andragogik im Hochschulbereich影响因子(影响力)<br> http://figure.impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0167449<br><br> <br><br>书目名称Angewandte Andragogik im Hochschulbereich影响因子(影响力)学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0167449<br><br> <br><br>书目名称Angewandte Andragogik im Hochschulbereich网络公开度<br> http://figure.impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0167449<br><br> <br><br>书目名称Angewandte Andragogik im Hochschulbereich网络公开度学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0167449<br><br> <br><br>书目名称Angewandte Andragogik im Hochschulbereich被引频次<br> http://figure.impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0167449<br><br> <br><br>书目名称Angewandte Andragogik im Hochschulbereich被引频次学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0167449<br><br> <br><br>书目名称Angewandte Andragogik im Hochschulbereich年度引用<br> http://figure.impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0167449<br><br> <br><br>书目名称Angewandte Andragogik im Hochschulbereich年度引用学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0167449<br><br> <br><br>书目名称Angewandte Andragogik im Hochschulbereich读者反馈<br> http://figure.impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0167449<br><br> <br><br>书目名称Angewandte Andragogik im Hochschulbereich读者反馈学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0167449<br><br> <br><br>
Madrigal
发表于 2025-3-21 20:59:42
https://doi.org/10.1007/978-3-031-05637-6t den Versuch ab, die Praxeologie des komplexen Lernens, das auch in Ausbildung und Lehre über intersubjektive Ko-Respondenzprozesse läuft, sichtbar zu machen, um der Frage nachzugehen, wie die Integrative Therapie Menschen im Sinne eines Gewebes mit unterschiedlichen Stärken von Schuss- und Kettfäd
stress-response
发表于 2025-3-22 01:16:41
http://reply.papertrans.cn/17/1675/167449/167449_3.png
耐寒
发表于 2025-3-22 04:34:11
2625-7114 ffengelegt, die sich daraus ableiten. Darüber hinaus reflektieren ehemalige Studierende ihre Erfahrungen und Erlebnisse mit eben diesen Lehrveranstaltungen. .978-3-658-44874-5978-3-658-44875-2Series ISSN 2625-7114 Series E-ISSN 2625-7122
Arrhythmia
发表于 2025-3-22 11:25:54
Haltung und Menschenbild im Konstruktivismus. Eine Perspektive auf die hochschulische Erwachsenenbiller nachzuzeichnen, sondern sie individuell zu verstehen und neue Bilder zu konstruieren, genauso sollten ausgebildete Akademikerinnen und Akademiker ihre Lebenswirklichkeit in Interaktion mit den Lehrenden und den anderen Lernenden – im Rückgriff auf im Studium erworbenen Konstruktionen – individue
Kernel
发表于 2025-3-22 16:20:03
http://reply.papertrans.cn/17/1675/167449/167449_6.png
总
发表于 2025-3-22 20:53:48
Sinn-Lehre – Logo-Andragogik in der Praktischen Theologie. Logo-Pastoral und Logo-Liturgie-Liturgie“) bzw. Pastoraltheologie („Logo-Pastoral“) zu betreiben. Im Folgenden sollen die didaktischen Hintergründe anhand eines praktischen Beispiels beschrieben werden. Dazu werde ich zunächst auf das Konzept der Logo-Pastoral und der Logo-Pädagogik bzw. der Existenziellen Pädagogik eingehen. Im
啪心儿跳动
发表于 2025-3-22 21:54:05
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过分
发表于 2025-3-23 01:37:29
http://reply.papertrans.cn/17/1675/167449/167449_9.png
manifestation
发表于 2025-3-23 08:09:06
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