Titlebook: Von der Halbtags- zur Ganztagsschule; Lehrerprofessionalis Isolde Rehm Book 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018 Lehrerberuf.Profes

深陷

flaunt

向下

懦夫

Isolde Rehm Die Wahl der Basis dieser Systeme ist . aber nicht mathematisch bedingt, und aus praktischen Gesichtspunkten heraus erfolgt. So haben beispielsweise die Sumerer, Ägypter und Babylonier vorwiegend das Sexagesimalsystem mit der Basis 60 benutzt. Die Einteilung der Stunden und Minuten, sowie die Grade

Lice692

懒惰人民

micronized

,Professionstheoretische Bezüge,eb mit einer Entwicklung der Professionalität der Lehrkräfte einhergehen. Die Entwicklung von Professionalität ist ein zentrales Thema der Professionsforschung, die mit einem gewandelten Professionsbegriff umzugehen hat.

metropolitan

Myofibrils

,Rekonstruktionen zu drei Eckfällen,legt, wurden episodische Interviews geführt, bei denen die Lehrerinnen durch Interviewimpulse zum Erzählen konkreter Situationen angeregt wurden. Die interpretative Auswertung erfolgt nun mit der dokumentarischen Methode. Dabei werden zahlreiche Interviewpassagen direkt zitiert, um die Interpretationen nachvollziehbar zu machen.

没花的是打扰

,Fallübergreifende Erkenntnisse,zende Aspekte zu gewinnen, werden auch die weiteren Fälle des Samples in diesem Kapitel herangezogen. Vorab ist festzustellen, dass sich die Einführung der Ganztagsschule in allen zweiten Interviews als Thema in eigener Relevanzsetzung präsent zeigt, nur im Fall Uschi Bruckner war eine konkrete Nachfrage dazu von der Interviewerin erforderlich.