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Titlebook: Views and Beliefs in Mathematics Education; The Role of Beliefs Benjamin Rott,Günter Törner,Safrudiannur Book 2018 Springer Nature Switzer

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楼主: tornado
发表于 2025-3-28 16:45:33 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-28 19:33:37 | 显示全部楼层
Andreas Eichler,Angela Schmitz1947) erweist sich immer mehr als einer der fruchtbarsten Schritte in der jüngeren genetischen Forschung. Während zunächst Probleme der spontanen und induzierten Mutation im Vordergrund standen, hat sich nach der Entdeckung von Erbfaktorenaustausch bei Bakterien (. u. . 1947) diese Objektgruppe auch
发表于 2025-3-29 00:49:11 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-29 04:41:32 | 显示全部楼层
Sebastian Kuntze,Marita Frieseneite hält oder hielt man das Phänomender Lückenbildung im Sehnerven für streng gebunden an die intraokulare Drucksteigerung, wobei man den Mechanismus des Vorgangs in mehr oder weniger komplizierter Weise deutete; andere Stimmen aber wurden laut, die die Hohlraumbildung im Optikus als Krankheit sui
发表于 2025-3-29 08:55:44 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-29 13:14:22 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-29 18:52:51 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-29 20:11:04 | 显示全部楼层
,Are Researchers in Educational Theory Free of Beliefs: In Contrast to Students and Teachers?—Is TheIn this article, the author gives an overview of current research on the topic of beliefs and raises the question whether beliefs of researchers themselves have been overlooked.
发表于 2025-3-30 02:46:27 | 显示全部楼层
Benjamin Rott,Günter Törner,SafrudiannurCutting-edge research results on affective issues in math teaching and learning.New tools to measure and analyze affective factors in students‘ and teachers‘ mathematical activities in classroom.In-de
发表于 2025-3-30 07:30:28 | 显示全部楼层
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