| 书目名称 | Unbestimmte Transzendenz | | 副标题 | Bildungsethnologisch | | 编辑 | Alfred Schäfer | | 视频video | | | 图书封面 |  | | 描述 | Die verschiedenen Beiträge dieses Bandes fragen nach der Unterschiedlichkeit des Selbstverständnisses in "traditionellen" und "modernen" Gesellschaften und damit auch nach systematischen Grenzen interkultureller Verständigung. .Eine Verbindung von Ethnologie und Pädagogik bzw. Bildungstheorie kann heute nicht mehr funktionalistisch orientiert sein. Sie kann das Problem der Andersheit des Anderen und damit auch die Frage der Relativierung des Eigenen nicht mehr übergehen. .Die unter dem Titel einer "unbestimmten Transzendenz" versammelten Arbeiten versuchen, dieser doppelten Problemstellung zu begegnen. Sie tun dies in der Beschäftigung mit Personkonzepten, mit der Unterschiedlichkeit "traditioneller" und "moderner" Subjektivierungsformen sowie mit Fragen theoretischer Selbstvergewisserung. .Als programmatische Leitlinie der verschiedenen Untersuchungen kann dabei gelten, daß es Verschiebungen im Stellenwert des Anderen für die Thematisierung des eigenen Selbst gibt. Während dieses Andere in der neuzeitlichen Vorstellung als vom Subjekt zu bewältigendes Phänomen gilt, gehen "traditionelle" Kulturen von der unaufhebbaren Bedeutung dieses Anderen für das Selbst aus. Sie weigern sich a | | 出版日期 | Book 1999 | | 关键词 | Erziehung; Identität; Kultur; Moderne; Religion | | 版次 | 1 | | doi | https://doi.org/10.1007/978-3-322-99835-4 | | isbn_softcover | 978-3-8100-2296-7 | | isbn_ebook | 978-3-322-99835-4 | | copyright | Springer Fachmedien Wiesbaden 1999 |
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发表于 2025-3-21 19:48:09
