Titlebook: Studieren in Lernwerkstätten; Potentiale und Herau Hendrik Coelen,Barbara Müller-Naendrup Book 2013 Springer Fachmedien Wiesbaden 2013 Fors

你不公正

破裂

Horizon

丛林

978-3-658-00314-2Springer Fachmedien Wiesbaden 2013

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Endometrium

Grundschullabor für Offenes Experimentieren – Lehr- und Lernort für Schülerinnen und Schüler, StudieSchon seit Jahren steigt die Zahl der unterschiedlichen außerunterrichtlichen Förderorte, die Namen wie. und. tragen. Sie sind meist an naturwissenschaftliche oder ingenieurstechnische Einrichtungen angeschlossen und richten sich an bestimmte Zielgruppen wie Schülerinnen und Schüler, Studierende, aber auch an Lehrpersonen.

袖章

Lernwerkstattarbeit im Studium der Kindheitspädagogik – Erleuchtung und Erkenntnis in der AtelierarbDie Lernwerkstattarbeit im Studium der Kindheitspädagogik ist neu im Kreis der Hochschullernwerkstätten, noch erscheint sie als Untermieter auf der Fachtagung, bei der es um die „Potentiale und Herausforderungen für die Lehrerbildung“ geht.

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纯朴

Spielen in der Lernwerkstatt?Die Lernwerkstattkultur hat sich in den letzten Jahrzehnten beharrlich eine immer größer werdende Aufmerksamkeit an Hochschulen erarbeitet (vgl. Franz 2012). Von dieser Entwicklung weitgehend unbeeinflusst hat erst seit relativ kurzer Zeit eine bedeutende Auseinandersetzung mit dem Thema Spielen als Lernmodus begonnen (Hauser 2005; Ganguin 2010).

连接

Forschendes Lernen in LernwerkstättenDas Forschende Lernen gehörte von Beginn an zu den expliziten Grundprinzipien von Lernwerkstattsarbeit. So formulierte Karin Ernst bereits 1993: „… dass Erwachsene selbst anders lernen müssen – aktiv, forschend, entdeckend, kreativ, offen –, um mit Kindern auf andere Weise Schule machen zu können“ (Ernst 1993, 18).