Titlebook: Schulversagen und Anerkennung; Scheiternde Schulkar Sabine Sandring Book 2013 Springer Fachmedien Wiesbaden 2013 Erziehungswissenschaft.Fam

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Anlage der Studie und methodischer Zugang,lichen im Rahmen schulischer Anerkennungsbeziehungen“, das der Frage nachgegangen ist, wie schulische Bildungsprozesse und einzelschulspezifische Schulkulturen mit der Herausbildung politischer, speziell rechter Haltungen bei Jugendlichen zusammenhängen (vgl. Helsper/Krüger 2002, Helsper u. a. 2006)

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Fallrekonstruktionen zum Zusammenspiel von biografischen und schulischen Anerkennungserfahrungen,en Entwurfs der Gesamtschule. Daran schließt sich die Darstellung der beiden komplexen Fallportraits in den Kapiteln 4.2 und 4.3 an. Diese beiden Kapitel sind jeweils identisch aufgebaut und beginnen mit der Darstellung der Ergebnisse der objektiv-hermeneutischen Rekonstruktion der Eröffnungsphase d

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,Biografische Anerkennungsproblematiken und schulische Anerkennungsräume – Kontrastierung der Fälle,hematik, die zum einen in den biografischen Rekonstruktionen über die biografischen Anerkennungserfahrungen hervortritt, aber auch über die schulischen Mikroanalysen in der Lehrer-Schüler-Interaktionen und in den Peer-Interaktionen in unterschiedlichen Ausformungen von großer Bedeutung ist.

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A Cloud Native SOS Alert System Model Using Distributed Data Grid and Distributed Messaging Platformd and alert drivers on road conditions, traffic status, set speed limits, traffic diversions, etc. which at present is not available as an integrated system. It can also source data from various social platforms like Twitter based on various search terms and perform required calculation and analysis

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Introduction,people relating to one another during an era when high importance is placed on individual self-reliance and choice in relationships? With a focus on gender differences and identities, this book addresses this question by examining how the ‘individual’ is being conceived in relation to the ‘social’ in contemporary Western society.