Titlebook: Schulkultur und Tischgemeinschaft; Eine Studie zur sozi Anna Schütz Book 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden 2015 Bildungs- und Betreuungsst

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Assault

,Soziale Verortung im Möglichkeitsraum: Ein Beobachtungskonzept,it zusammenhängend Anerkennungssprozesse thematisch. Im Folgenden sollen diese Felder entlang ihres Potenzials für Subjektbildungsprozesse in einem Konzept der sozialen Verortung in spezifischen Möglichkeitsräumen miteinander verknüpft und in Form eines Beobachtungskonzepts operationalisiert werden.

CRUMB

Eine Ethnographie der Mahlzeit an Schulen: Herausforderungen kamera-ethnographischer Forschung,vollziehen. Schließlich kann davon ausgegangen werden, dass performative Praktiken immer eingebunden sind in durch sie zugleich konstituierte Normen und Zusammenhänge praktischen Wissens (s. Kapitel 3.1).

创作

并置

Canary

,Mahlzeit und (Ganztags-)Schule: Interdisziplinärer Blick auf den Forschungsstand, in Form von Fürsorgepraktiken der Pädagog_innen, als organisatorische Praxis in zeitlichen Abläufen pädagogischer Institutionen oder als Gegenstand von Bildungsprozessen. In diesem Zusammenhang wird „Esskultur“ von Pazzini als ein bedeutsamer alltagskultureller Part und somit als „erziehungswirksam

antidepressant

craven

,Soziale Verortung im Möglichkeitsraum: Ein Beobachtungskonzept,nterschiedlichen schulischen Arrangements zu rekonstruieren, geraten unterschiedliche Felder in den Blick, in deren Gefüge sich Subjekte und Gruppen in ihrem Bezug aufeinander zeigen. In den vorherigen Kapiteln wurden diese Felder herausgearbeitet: Im Hinblick auf die Kultur der Schule ist das Spann

engagement

Eine Ethnographie der Mahlzeit an Schulen: Herausforderungen kamera-ethnographischer Forschung,ick, wenn das Geschehen hinsichtlich der Konstitution von Möglichkeitsräumen für die soziale Verortung der Akteur_innen in einem spezifischen, nämlich dem schulischen, Feld untersucht wird. Dem Interesse für diese Verortungsprozesse entspricht die Vorgehensweise, der konkreten Praxis des Feldes mögl

Mumble

,»Du bist, wo du sitzt«: Platzsuche als soziale Verortung, weitere Fälle kontrastierend beigeordnet werden, um sie dann in das Spannungsfeld der unterschiedlichen Settings zwischen einem kantinenähnlichen und einem familienähnlichen Setting einzuordnen. Anhand der sequenziellen Analyse von Verortungssituationen sollen die unterschiedlichen Mittagessenssett