Titlebook: Schule in der digitalen Welt; Medienpädagogische A Carsten Albers,Johannes Magenheim,Dorothee M. Meis Book 2011 VS Verlag für Sozialwissens

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Historische Kompetenzen und das Internetnbestreitbare Voraussetzung für die aktive Teilhabe an der Gesellschaft dar. So dürfte heute, anders als noch in den 1990er Jahren, kaum jemand die Notwendigkeit bestreiten, das Internet im schulischen Unterricht einzusetzen. Dessen Präsenz in der Schule ist inzwischen weder Wunsch- noch kulturpessi

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Erwägungsdidaktik und erwägungsorientiertes Lernen und Lehren im Netz. Alternativen. Er wird deshalb ‚. genannt. Dieser erwägungsdidaktische Ansatz ist ein allgemeindidaktischer Ansatz, d. h. man kann ihn angefangen vom Vorschul- und Grundschulunterricht bis hin zur Gestaltung von Universitätsseminaren und Weiterbildungen nutzen.

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Medien nutzen, Medien gestalten – eine qualitative Analyse der Computernutzungegen ihre virtuelle Identität in sozialen Netzwerken. All diese Mediennutzungen sind nun erstens nicht ohne Zugriff auf digitale Artefakte – den PC zu Hause, das Netbook, den MP3-Player oder internetfähige Handys – möglich; und zweitens bedeutet Nutzen hier zumeist auch das Gestalten von Medienangeboten.

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