Titlebook: Schule in Distanz – Kindheit in Krise; Auswirkungen der Cov Jürgen Budde,Drorit Lengyel,Tobias Schroedler Book 2022 Der/die Herausgeber bzw

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„Ich weiß nicht mehr, welchen Wert Schule eigentlich jetzt so hat“ – Relationen von Familien zur Gruefinden. Ein Desiderat bilden die Perspektiven von jüngeren Kindern und ihren Familien auf schulisches Lernen in Distanz und Transformationen der Funktionen von Schule. Um die Relationierung von Familie und Schule genauer in den Blick zu nehmen, fragt der Beitrag anhand von Interviews mit Grundschül

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Erfahrungen und Strategien im Umgang mit Distanzlernen. Ergebnisse der Studie „Kind sein in Zeiten vargestellt, wobei insbesondere auf die Situation von Familien in benachteiligten Lebenslagen eingegangen wird. Vor dem Hintergrund der Kapitaltheorie von Bourdieu werden die Ergebnisse im Hinblick auf die Bedeutung von kulturellen und sozialen Ressourcen für erfolgreiches Distanzlernen diskutiert.

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„Irgendwie lebt man jetzt damit, so wie es ist.“ – Schule und Familie als Einflussfaktoren auf die ULernens durch die Eltern gerade an Grundschulen wichtig. Die hier vorgestellte Interviewstudie geht der Frage nach, welche Faktoren dazu beigetragen haben, dass Familien die Situation gut bewältigen konnten und welche Faktoren sich als besonders hinderlich erwiesen. Durch die Analyse der Interviews