Titlebook: Schulabbrecher in unserem Bildungssystem; Margrit Stamm Book 2012 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH,

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Drop-out-Portraits den skizzierten Idealtypus mit realen Drop-out-Biographien untermalen. Die Portraits sind chronologisch aufgebaut und fokussieren auf den kritischen Lebensabschnitt vor dem Schulabbruch und die Entwicklungsperspektive.

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Book 2012en kann und dass es sehr unterschiedliche Typen unter jenen gibt, die vorschnell als ‘Dropouts‘ bezeichnet werden. Zudem wird nachgeweisen, dass Aussteiger, Abbrecher oder Ausgeschlossene zu mehr als der Hälfte der Fälle ins Bildungssystem zurückfinden.

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bruch sehr unterschiedliche Ursachen haben kann und dass es sehr unterschiedliche Typen unter jenen gibt, die vorschnell als ‘Dropouts‘ bezeichnet werden. Zudem wird nachgeweisen, dass Aussteiger, Abbrecher oder Ausgeschlossene zu mehr als der Hälfte der Fälle ins Bildungssystem zurückfinden.978-3-531-18275-9978-3-531-94287-2

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Einleitung. Die hier dargestellten Einsichten basieren dabei keinesfalls auf einem geradlinigen Erkenntnisprozess, auch wenn sie in dieser Publikation systematisch dargestellt werden. Hinter unserem Forschungsprojekt steht eine lange Arbeits- und Lerngeschichte. In ihrem Verlauf hat die Auseinandersetzung mit der Thematik mehrere Wandlungen erlebt.

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on der Schule ausgeschossen worden sind. Auf der Basis einer ersten umfassenden empirischen Untersuchung solcher ‘Schulaussteiger‘ im deutschsprachigen Raum werden Differenzierungen möglich, die den bisherigen Gebrauch des Begriffs problematisieren bzw. korrigieren. Es wird gezeigt, dass ein Schulab

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https://doi.org/10.1007/978-3-531-94287-2Dropout; Prävention; Schulabbrecher; Schulabsentismus; Sozialpädagogoik

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Margrit StammDifferenzierung eines Begriffs

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