Titlebook: Rechnungswesenunterricht und ökonomisches Denken; Didaktische Innovati Peter Preiß (Akademischer Direktor),Tade Tramm (Wi Textbook 1996 Spr

轻浮思想

l liver failure remains a point of major concern calling for accurate methods of preoperative FLR assessment. A wide spectrum of tests has become available in the past years, attesting to the fact that the ideal methodology has yet to be defined. The aim of this overview is to discuss the current mo

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Rechnungswesenunterricht und ökonomisches Denkenswesens im Hinblick auf die Fundierung ökonomischer Entscheidungen und zum Verständnis des wirtschaftlichen Geschehens. Im Hinblick auf diese curriculare Leitvorstellung ist die Fachdidaktik herausgefordert, die gegenwärtige Unterrichtspraxis kritisch zu überprüfen, in theoretisch begründeter Weise

NAIVE

Entwicklung ökonomischer Kompetenz als Zielkategorie des Rechnungswesenunterrichtsungskontextes, der im wesentlichen durch eine Verknüpfung von Verfahren der Curriculumforschung und der Lehr-Lern-Forschung bestimmt ist. Im Hinblick auf die Zielbestimmung eines wirtschaftsinstrumentellen Rechnungswesens werden zunächst Operationalisierungsvorschläge für die Bereiche möglicher und

FILTH

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Historische und systematische Entwicklungslinien einer Didaktik des Rechnungswesens in der Schweizne Kontentheorien entwickelt, die großen Einfluß auf den Unterricht in Finanzbuchhaltung hatten. Hingegen liegen keine eigentlichen schweizerischen Arbeiten zur Kostenrechnung vor. Dieser Bereich wurde im wesentlichen aus dem Ausland adaptiert. Für beide Bereiche wurden indessen von Hochschullehrern

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Der Einfluß unterschiedlicher fachlicher Strukturen auf die Entwicklung mentaler Repräsentationenchen fachlichen Begriffs-strukturen umgehen. Die Ergebnisse zeigen, daß es auf Seiten der Schüler eine Tendenz gibt, eine einheitliche mentale Repräsentation statt verschiedener, situationsbezogener Repräsentationen zu bilden. Daraus läßt sich folgern, daß Widersprüchlichkeiten in der Lehrstoffstruk

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纪念

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Der Aufbau des Kapitalbegriffs über Inventur und Bilanze Beherrschung der Techniken, führt aber auch zum Begriffserwerb, zur Kenntnis von ökonomischen Gesetzmäßigkeiten und zur Beurteilung von Fakten. Der Kapitalbegriff ist ein zentraler ökonomischer Begriff. Späteres Lernen und das Lernen in anderen Fächern wird durch einen gründlichen handlungsorienti