Titlebook: Quo vadis Forschung zu Schülerrückmeldungen zum Unterricht; Konzeptionelle Überl Kerstin Göbel,Corinne Wyss,Meike Raaflaub Book 2021 Spring

nitroglycerin

修饰语

Schülerrückmeldungen wirksam machen. Ein Werkstattbericht aus der Arbeit mit dem Linzer Konzept der ngsverhaltens. Zur Unterstützung dieses Prozesses wurden Methoden und Materialien für Lehrkräfte und Lehrerbildner*innen entwickelt. Im hier vorgelegten Werkstattbericht werden diese und die dahinterstehenden Überlegungen sowie Evaluationsergebnisse vorgestellt.

hair-bulb

苍白

antecedence

,Quo vadis Forschung zu Schülerrückmeldungen? Konzeptionelle Überlegungen und empirische Befunde zu ell, wenn sie ihr eigenes unterrichtliches und pädagogisches Handeln kontinuierlich hinterfragt, evaluiert und weiterentwickelt. Sowohl praktizierende Lehrpersonen als auch Lehramtsstudierende erachten daher die regelmäßige Reflexion von Unterricht und Lehrerpersonenhandeln als besonders wichtig. Sc

Provenance

忧伤

Quo vadis Forschung, quo vadis Praxis?erkschaft diskutiert wird. Hierbei wird auf Aspekte der inhaltlichen Grundlage (Was wird durch Schülerrückmeldungen erfasst?), Aspekte der Reliabilität und Validität verschiedener Arten von Erhebungsinstrumenten (Wie werden Schülerrückmeldungen erfasst?) und Begründungen für das Einholen (Warum werd

竖琴

Inertia

rheumatism