Titlebook: Qualität von Grundschulunterricht entwickeln, erfassen und bewerten; Kornelia Möller,Petra Hanke,Ruth Schages Book 2007 VS Verlag für Sozi

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,Augen zu und durch!?—Wie lernen angehende Grundschullehrerinnen und -lehrer im Studium?, — so heißt es — sollten spätestens am Ende des praktischen Ausbildungsabschnitts in der Lage sein, ihre Kompetenzen ständig weiterzuentwickeln. Sie sollten dabei ihren Beruf im Sinne eines lebenslangen Lemens verstehen (., 289). Sowohl national als auch international werden im Besonderen Lernstrate

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Book 2007rechende Kompetenzen verfügen. Im Band werden deshalb auch Aspekte der Begründung, Entwicklung und Erfassung von Lehrerkompetenzen sowie die Wirkung professioneller Kompetenz auf Unterricht und Lernerfolge thematisiert.

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Andreas Helmke,Tuyet Helmke,Nora Heyne Dipl. Psych,Annette Hosenfeld Dipl.-Psych,Iris Kleinbub M.A.,

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Jana Groß Ophoff,Birgit Mett,Ursula Koch,Ingmar Hosenfeld

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Qualität von Grundschulunterricht entwickeln, erfassen und bewerten

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,Die Soziale Dimension — Unentrinnbar, Unverzichtbar! (Gezeigt am Beispiel der Schizophrenie),e Wechselwirkungen“. „Alle psychischen Störungen sind sozial (mit-)be-dingt“. Solche und ähnliche Formulierungen liegen uns in den Ohren, wenn wir an den psychiatrischen Stellenwert der sog. „sozialen Dimension“ denken, der im vorliegenden Beitrag reflektiert werden soll. Auf der andern Seite klinge