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吗啡

,Wie funktioniert eigentlich ein Segway? Interdisziplinäre MINT-Modellierungsprojekte für die gymnasektronischen Fortbewegungsmittel? Diese Fragestellung kann als Ausgangspunkt von interdisziplinären MINT-Modellierungsprojekten für Schülerinnen und Schüler der gymnasialen Oberstufe dienen. Anhand der Darstellung eines prototypischen Schulprojekts soll dieser Beitrag zeigen, dass sich die Fragestel

scotoma

,Choreografien für Musikbrunnen,athematischen Modellierung zu beantworten. Die Möglichkeiten für eine Umsetzung erstrecken sich dabei von einem kurzen Projekt in der Mittelstufe, welches große Anteile in der Mathematik hat bis hin zu Langzeitprojekten, die sich mit den physikalischen Hintergründen, einer Umsetzung mit Hilfe des Co

相反放置

,CamCarpets als jahrgangs- und fächerübergreifendes Modellierungsprojekt,Thema Strahlenoptik oder im Mathematikunterricht der Sekundarstufe 2, können sie als sinnstiftendes Anwendungsbeispiel der analytischen Geometrie erarbeitet und eindrucksvoll im Großformat von den Schülerinnen und Schülern selbst realisiert werden. Von Seiten der Lehrkraft bedarf es einer guten Vorb

典型

小故事

Reservation

Rita Borromeo Ferri,Andreas Meister recovery indicators as reflected in housing market data after Hurricane Sandy (RQ2). Based on the methodology presented in Chap. ., the author collects tweets posted by people who were in New York City when Hurricane Sandy landed and analyzes correlations between their sentiment and the excess dema

描绘

Permanent

Urgency

Kirsten Wohak,Maike Sube,Sarah Schönbrodt,Christina Roeckerath,Martin Frankich can be used as a proxy of the socio-economic recovery activities as discussed in Chap. .. Particularly, this chapter analyzes correlations between social media communication and the socio-economic recovery activities as reflected in the housing market data (RQ2). As this study examined in Chap. 

违反

Stephan Michael Günster,Nicolai Pöhner,Jan Franz Wörler,Hans-Stefan Silleries in China.Analyzes in detail the social media addiction s.Social media such as instant messaging (IM), social networking sites (SNS), blogs and microblogs are an integral part of adolescents’ lives in China. Anecdotal evidence reported in the news has suggested that the increasing popularity of s