| 书目名称 | Naturwissenschaftliches Lehren neu gestalten |
| 副标题 | Handlungswirksame Un |
| 编辑 | Alexander Franz Koch |
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| 概述 | Erziehungswissenschaftliche Perspektiven zur naturwissenschaftsdidaktischen Unterrichtsentwicklung |
| 图书封面 |  |
| 描述 | .In einem multiperspektivischen Ansatz verbindet Alexander Koch Konzepte der Erwachsenenbildung mit Modellen zur Handlungsinitiation und -steuerung und überträgt sie auf Schulkontexte bzw. das Unterrichtsentwicklungsprojekt Swiss Science Education (SWiSE). Die mehrjährige Projektevaluation zeigt, dass eine kontinuierliche, bedarfsorientierte Begleitung und die Unterstützung intentional-volitionaler Haltungen bei Lehrpersonen bedeutsame Aspekte eines handlungswirksamen Transfers von Innovation in den Unterricht darstellen, die über eine bloße Wissensakkumulation hinausgehen. . |
| 出版日期 | Book 2019 |
| 关键词 | Erwachsenenbildung; Längsschnittanalyse; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Schweiz; Swiss Science Educ |
| 版次 | 1 |
| doi | https://doi.org/10.1007/978-3-658-23745-5 |
| isbn_softcover | 978-3-658-23744-8 |
| isbn_ebook | 978-3-658-23745-5 |
| copyright | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019 |
发表于 2025-3-21 19:54:45
