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Titlebook: Medien – Demokratie – Bildung; Normative Vermittlun Gudrun Marci-Boehncke,Matthias Rath,Hanna Höfer Book 2022 Der/die Herausgeber bzw. der/

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楼主: 中间时期
发表于 2025-3-25 04:06:55 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-25 07:41:29 | 显示全部楼层
Michelle Tannrathr levels of student engagement, attendance, and wellbeing, be addressed? In this book we report on key outcomes of the Bendigo Education Plan that aimed to improve the academic attainment and wellbeing of 3000 regional secondary students.  This Plan entailed rebuilding four Years 7-10 colleges, and
发表于 2025-3-25 11:47:17 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-25 17:12:02 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-25 21:12:35 | 显示全部楼层
Die Ko-Regulierung Algorithmen-basierter Plattformunternehmen als institutionentheoretische Fragerzen Beschreibung medienökonomischer Ursachen für den wirtschaftlichen Erfolg solcher Plattformen stehen einige medienethische Problemfelder, die aus diesem Erfolg resultieren, im Fokus. Am Beispiel des Umgangs mit sogenannten. (offenen Daten) möchte der Autor ausloten, welche Konsequenzen eine inst
发表于 2025-3-26 01:58:57 | 显示全部楼层
Regulierung von Internet-Inhalten: Ombudsstellen als Governance-Option an der Schnittstelle von Rechtet werden. Sie etablieren Gemeinschaftsstandards und komplexe Systeme zur Inhaltsregulierung (.). Diese werden regelmäßig kritisiert, weil sie die Macht der Plattformen fördern, zu wenig sensibel für regionale Begebenheit sind und als private Regelsysteme über gesellschaftliche Kommunikation bestim
发表于 2025-3-26 07:26:05 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-26 08:50:40 | 显示全部楼层
Paradoxien virtueller Partizipation. Sondierungen im Spannungsfeld ko-kreativer Gestaltung von freienen. Während anfangs die virtuellen Partizipationsformen durchwegs im Kontrast zu ‚realen‘ Partizipationsmöglichkeiten im Modus physischer Präsenz charakterisiert wurden, sind in der weiteren Folge zunehmend die lebensweltlichen, kommunikativen und medienkulturellen Verflechtungen in den Blick genom
发表于 2025-3-26 14:00:38 | 显示全部楼层
Medienkompetenz als Herausforderung für Demokratie und politische Bildungeit soll, so die Erwartungen, durch aktive Teilhabe an Rezeptions- sowie an Kommunikationsprozessen zur Inklusion aller Bürger*innen beitragen. Zugleich zeigen sich aber auch neue Gefahren: zunehmende digitale Kontrolle, . und . die nicht mehr journalistisch gefiltert werden. Angesichts dieses Wande
发表于 2025-3-26 20:34:18 | 显示全部楼层
Menü statt à la carte – Warum wir digitale, politische und ethische Bildung gemeinsam denken müssenenpädagogischen Inhalten mit ethischer und politischer Bildung. Unterschiedliche Kompetenzkonzepte werden zunächst begriffshistorisch eingeordnet und gängigen Ansätzen zu Kompetenzrastern gegenübergestellt. Aus den Problemstellungen werden konkrete Ansätze abgeleitet, die mögliche Schnittstellen für
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