Titlebook: Mathematikfortbildungen professionalisieren; Konzepte, Beispiele Rolf Biehler,Thomas Lange,Christoph Selter Book 2018 Springer Fachmedien

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Das DZLM – Eine Initiative der Deutsche Telekom Stiftungeibt. Mathematische Bildung ist aber unverzichtbar in einer Gesellschaft, die von Technik auf der Grundlage mathematischen Wissens und hohem Innovationstempo geprägt ist. Der Schlüssel zu besserer mathematischer Bildung liegt in der Aus‐ und Fortbildung der Lehrpersonen. Die berufsbiografisch orient

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Das Deutsche Zentrum für Lehrerbildung Mathematik – DZLMst. In diesem zweiten Kapitel werden die Tätigkeitsfelder und Konzepte des DZLM in seiner ersten Förderphase vom 01.10.2011 bis 30.09.2016 beschrieben..Das Ziel des DZLM ist die Professionalisierung von Mathematiklehrkräften durch Fortbildungen und Unterstützungsangebote, um die Kompetenzen der Lehr

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„Mathematik Anders Machen“ (MAM) – eine subjektive Retroperspektive vor dem Hintergrund des heutigenProfessionalisierung von Mathematiklehrerinnen und Mathematiklehrern in der dritten Phase in Deutschland angesehen werden; es bereitete zudem die Aktivitäten des DZLM vor. In der wissenschaftsgeleiteten und zugleich praxisorientierten MAM‐Initiative zur Lehrerfortbildung im Fach Mathematik fanden bu

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Ekkehard Winter,Dietmar Schnelle,Gerd Hanekamphave done it.” This famous quip by Jean-Claude Juncker perfectly encapsulates the challenge this book takes on: how to redesign our democratic institutions to overcome political short-termism and make our democ978-3-319-85144-0978-3-319-53405-3

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