Titlebook: Mathematik – Medien – Bildung; Medialitätsbewusstse Horst Hischer Book 2016 Springer Fachmedien Wiesbaden 2016 Mathematikunterricht.Lehrerb

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Medien im didaktischen Kontextschen Fragehaltung heraus, aber auch . Dazu gehören dann auch Aspekte der in der wissenschaftlichen Pädagogik betrachteten . was wiederum voraussetzt, dass der hierfür grundlegende Terminus „Kultur“ reflektiert wird.

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Medialitätsbewusstseinsanalysen nützlichen wissenschaftlichen Werkzeug werden konnte, zur Chronophotographie weiterentwickelt werden. Voraussetzung hierfür war jedoch, dass die fotochemischen Prozesse den damit verbundenen spezifischen Ansprüchen genügten und mit geeigneten Apparaten und Verfahren gekoppelt werden konnten.

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Weitere mediale Aspekte in der Mathematik wichtiger Untersuchungsgegenstand in der „Medienwissenschaft“ („Iconic Turn“) geworden - und damit auch in der „Medienpadagogik“, So verwendet Wagner diesen Terminus in Kapitel4 dieses Buchs mehrfach selbstredend, wenn etwa auf S. 110

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Mathematik und Medien – VorbetrachtungenIn Abschnitt 3.4 wurden mögliche - . aufzufassende - „mediale Aspekte“ von . ergänzt um eine Zusammenfassung: