Titlebook: Mathematik Neu Denken; Impulse für die Gymn Albrecht Beutelspacher,Rainer Danckwerts,Gabriele Textbook 2012 Vieweg+Teubner Verlag | Spring

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er. Ein neuralgischer Punkt ist die Gymnasiallehrerbildung..„Mathematik Neu Denken“ ist ein bundesweit beachtetes Projekt zur Neuorientierung der universitären Lehrerbildung im Fach Mathematik für das gymnasiale Lehramt. Kern der Projektidee ist die enge Verzahnung von Fachwissenschaft, Reflexionswi

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Ideen und Materialien zu einer ,fs („Was bedeutet die Ableitung?“). Hier geht es um die Analyse des inhaltlichen Aspektreichtums dieses Begriffs, etwa repräsentiert durch das Grundverständnis als lokale Änderungsrate oder über die lokale Linearisierung mit je eigenem spezifischen Nutzen. Auf diese Weise entwickelt sich ein umfassendes Begriffsverständnis.

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Ideen und Materialien zur ,Jahrzehnten wurde aus der ehemaligen „Analytischen Geometrie“ (vgl. z. B. Pickert 1976 oder Grotemeyer 1969) eine stark strukturorientierte „Lineare Algebra“ (vgl. z. B. Bourbaki 1989). Heute scheint das Pendel wieder zurückzuschwingen (vgl. z. B. Artmann 1986); jedenfalls wird üblicherweise die Einführung der Vektorräume geometrisch motiviert.

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Erfolge der Projektidee,n der universitären Lehrerbildung wirksam begegnen kann und dazu Konzepte und Materialien entwickelt hat, die Projektziele erfolgreich umzusetzen und so zur Verbesserung der gymnasialen Mathematiklehrerbildung beizutragen.

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