Titlebook: Lernstrategien des Wirtschaftsprüfers für die Fortbildung in IFRS; Eine theoretische un Julia Füssel Book 2010 Gabler Verlag | Springer Fac

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,Pädagogische Grundlagen für die Fortbildung des Wirtschaftsprüfers in IFRS,zepten auch pädagogische Grundlagen von Bedeutung. Diese fußen auf den Lerntheorien, die versuchen, Ursache-Wirkungsbeziehungen in Lernprozessen zu erforschen sowie Zusammenhänge darzustellen und zu erklären. Zunächst werden die wesentlichen Begriffe erläutert, um in die Thematik einzuführen.

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2627-1486 domäne IFRS Wissen erwerben und ihre Kenntnisse ausbauen. Es wird gezeigt, dass die Berufserfahrung die Lernstrategie signifikant beeinflusst und im IFRS-Kontext strategisches Lernen eine hohe Bedeutung besitzt.978-3-8349-2354-7978-3-8349-8911-6Series ISSN 2627-1486 Series E-ISSN 2627-1494

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