Titlebook: Lernen zwischen Vergewisserung und Ungewißheit; Reflexives Handeln i Bernd Dewe Book 1999 Leske + Budrich, Opladen 1999 Bildung.Bildungspro

Optimum

SLAY

GULLY

extract

https://doi.org/10.1007/978-3-322-91423-1Bildung; Bildungsprozess; Erwachsene; Erwachsenenbildung; Lebenslauf; Macht; Moderne; Rationalität; Sozialwi

lambaste

Book 1999d Selbstreflexion der lernenden Akteure. .Dabei hat die Einsicht in die sich biografisch stets neu ergebende Notwendigkeit der Vergewisserung über die eigenen Handlungsmöglichkeiten eine ebenso große Bedeutung wie die Erkenntnis, daß reflexives Lernen im Lebenslauf immer wieder die Vergegenwärtigung

Directed

心胸开阔

提升

Lebensbegleitendes Lernen zwischen Bildungs- und Qualifikationsansprüchentspunkten, weil die Qualifikation der Arbeit als einzig vermehrbare Ressource der rohstoffarmen Republik galt. Planmäßig sollten Bildungsreserven ausgeschöpft und als qualifiziertes Arbeitskräfte-Potential der Industrie zur Verfügung gestellt werden.

irradicable

ethnology

Einleitungdelns und bildungs- und wissenschaftstheoretische Fragestellungen verlagert. Diese Akzentverschiebung der theoretischen Vorgehensweise war in den vergangenen zwei Jahrzehnten begleitet von einer Konzentration auf den Gegenstandsbereich des interaktiven und zwischen Themen, Personen und Problemen vermittelnden Handelns in der Weiterbildung.