Titlebook: Lehren und Lernen mit und in digitalen Medien im Sport; Grundlagen, Konzepte Britta Fischer,Anja Paul Book 2020 Springer Fachmedien Wiesbad

Armory

– Interdisziplinäre Lehrkonzeption zur Entwicklung einer forschenden Haltung mittels Bewegung in, mder insbesondere in Lehr- und Lernkontexten initiiert und gestaltet werden sollte. Demzufolge muss als ein Ziel der LehrerInnenbildung die Entwicklung einer forschenden Haltung gesetzt werden, damit sich Studierende multiperspektivisch und reflektiert mit Neuem auseinandersetzen. In diesem Sinne wir

小教堂

Medienkompetenzentwicklung durch den Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehren. Dabei muss die Vermittlung von neuen Kompetenzen im Rahmen der Digitalisierung an die Studierenden mitberücksichtigt werden. Diese . umfasst dabei nicht nur die Nutzung von, sondern auch den reflektierten Umgang mit digitalen Medien. Besonders für angehende Lehrerinnen und Lehrer spielt dies eine

endoscopy

Lernen in digitalen Medien in der Lehramtsausbildung im Unterrichtsfach Sport. Um Potenziale und Chancen digitaler Medien für die Kompetenzentwicklung zukünftig besser identifizieren und ausnutzen zu können, bedarf es der Entwicklung . und der Auseinandersetzung . innovativen digitalen Lehr‑Lernkonzepten, die bisher nur selten Anwendung an Hochschulen finden. Auf Grundlage e

indecipherable

Entwicklung von Apps im sportwissenschaftlichen Studiumeuentwicklungen mit häufig hohen Downloadzahlen zeigen die Bedeutung von Apps für Freizeit- und Profisportler. Für angehende SportlehrerInnen sind Erfahrungen in der Entwicklung von Apps insbesondere hinsichtlich späterer fächerübergreifender Angebote in der Schule bedeutsam. Anhand einer im Beitrag

集聚成团

https://doi.org/10.1007/978-3-658-25524-4Erziehungswissenschaft; Sportwissenschaft; Lernfoschung; Digitalisierung; Lehrerbildung; Sportlehrerbildu

flex336

连词

Bildung und Sporthttp://image.papertrans.cn/l/image/584448.jpg

引起痛苦

978-3-658-25523-7Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020

前兆

Lehren und Lernen mit und in digitalen Medien im Sport978-3-658-25524-4Series ISSN 2512-0697 Series E-ISSN 2512-0700

瘙痒

Videoeinsatz beim Lernen sportlicher Technikenz von Videos zur Förderung von motorischen Lernprozessen sowie den verfügbaren sportwissenschaftlichen Grundlagen und Erkenntnissen auseinandersetzen, damit das Potenzial eines Videoeinsatzes beim Techniktraining effizient genutzt werden kann.