Titlebook: Lehr-Lern-Labore und Digitalisierung; Monique Meier,Gilbert Greefrath,Kathrin Ziepprecht Book 2023 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(

地壳

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彩色的蜡笔

DigiLLabs@JMU an der Professional School of Education der Julius-Maximilians-Universität Würzburginäre medienbezogene Professionalisierungs- und Unterrichtsforschung durchgeführt. Durch die Zusammenarbeit von fünf fachgruppenbezogenen Netzwerken, welche die an der Lehrerinnen- und Lehrerbildung beteiligten Fächer und Schulformen vollständig abdecken, wird eine große Reichweite erzielt.

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Die digitalen Lehr-Lern-Labore der Universität Bamberg als Bindeglied zwischen Theorie, Praxis und Fr Lehrkräftebildung zu verankern. Dafür wurden sieben digitale Lehr-Lern-Labore . an der Universität eingerichtet. Der Beitrag stellt neben der Zielsetzung und technischen Ausstattung der einzelnen Labore auch ein konkretes Beispiel für die fachspezifische und didaktische Einbindung dieser Labs in d

南极

冷漠

Analoger Raum für digitale Bildung an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenbergerten selbst aktiv werden können und sich eigenständig und konstruktiv mit digitalen Medien, Methoden und Konzepten auseinandersetzen, deren lernförderliche Aspekte erkunden und Anwendungsszenarien für den eigenen Unterricht kreativ entwickeln können. Damit zielt das Digitale Lernlabor darauf ab, di

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2524-8677 Lehr-Lern-Formate in der HochschuleMit der zunehmend intensivierten Verbindung von Lehr-Lern-Laboren und Digitalisierung werden in bestehenden Lehr-Lern-Laboren digitale Angebote integriert, neue Lehr-Lern-Labore mit digitaler Ausrichtung aufgebaut sowie rein digitale, fachübergreifende Labor-Format

Conduit

Book 2023iert, neue Lehr-Lern-Labore mit digitaler Ausrichtung aufgebaut sowie rein digitale, fachübergreifende Labor-Formate an den Hochschulen als „Raum“ zum digitalgestützten Lehren und Lernen etabliert. Der Band greift jene aktuellen, digitalgeprägten Strömungen in der Lehr-Lern-Labor-Landschaft auf und

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Lernräume erfahren und gemeinsam „praktisch“ erleben in der Parcours entwickelt, der über die analogen Angebote und Materialien der Didaktischen Werkstatt hinaus auch über digitale Tools wie QR-Codes, Unterrichtsvideos und ePortfolios Professionalisierungsprozesse bei Lehramtsstudierenden anregen soll.