Titlebook: Kompetenzen der Bildung für nachhaltige Entwicklung; Operationalisierung, Inka Bormann,Gerhard Haan Book 2008 VS Verlag f�r Sozialwissensch

Cervical-Spine

Bildung für nachhaltige Entwicklung und interdisziplinäre Kompetenzen — Zum Profil von Lehrkräftenzmodelle für eine Bildung für nachhaltige Entwicklung zu formulieren bzw. zu überprüfen, die den Aspekt interdisziplinären Arbeitens ernst nehmen. Nach einer einleitenden Erörterung der Rolle, die interdisziplinärem Arbeiten im Zusammenhang mit Bildung für nachhaltige Entwicklung zukommt, wird darge

coagulate

Conscientious

栏杆

gorgeous

‚Steuerungswissen‚ — Kompetenzen im Spiegel von Indikatoren verändert. Während bis in die 1980er Jahre hinein vornehmlich Input-Indikatoren als Kenngrößen für bildungspolitische Steuerung zur Verbesserung des Bildungssystems herangezogen wurden, ist heute international eine Phase der Output-Orientierung zu verzeichnen. Zusammen mit Kompetenzmessungen bilden

aesthetic

突变

BILK

CURB

Book 2008erien und Standards zu entwickeln, mit denen die Qualität von nachhaltigkeitsbezogenen Bildungsprozessen weiter konkretisiert und der Kompetenzerwerb in formellen und informellen Kontexten festgestellt werden kann.. Um darüber fundierte Aussagen treffen zu können, bedarf es einer angemessenen Operat

变态

-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung" wird gefordert, Kriterien und Standards zu entwickeln, mit denen die Qualität von nachhaltigkeitsbezogenen Bildungsprozessen weiter konkretisiert und der Kompetenzerwerb in formellen und informellen Kontexten festgestellt werden kann.. Um darüber fundier