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Titlebook: Kinderzeichnungen in der qualitativen Forschung; Herangehensweisen, P Mirja Kekeritz,Melanie Kubandt Book 2022 Der/die Herausgeber bzw. der

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楼主: arouse
发表于 2025-3-23 11:04:23 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 17:56:20 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 19:05:16 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-24 00:55:33 | 显示全部楼层
Nele und das Krokodil. Die hermeneutische Bildanalyse als Methode zur Erforschung kindlichen ZeichneAktualität ungebrochen. Die Quellenlage ist umfangreich, vielschichtig und kaum zu überschauen. Zudem war die Kinderzeichnungsforschung nie ein disziplinär eng zu fassendes, sondern immer schon ein interdisziplinäres Forschungsfeld.
发表于 2025-3-24 03:15:04 | 显示全部楼层
Kinderzeichnungen als Analyseinstrument von Lernvoraussetzungen im Sachunterricht – Chancen und Herariieren zum Beispiel die ökonomischen Ressourcen, die Bildungsnähe oder -ferne der Eltern, die Sprachkompetenz und das fachliche Vorwissen von Kind zu Kind. Der Sachunterricht ist in einem besonderen Maße von dieser Vielfalt gekennzeichnet.
发表于 2025-3-24 08:37:47 | 显示全部楼层
Kunstvermittlung in Sibirien – Die dokumentarische Bildanalyse als Instrument zur Rekonstruktion hybindliche Perspektiven rekonstruiert werden, wobei exemplarisch gezeigt wird, wie in einer hybriden Kultur Qualitäten der Bildproduktion entfaltet werden, die mehr sind als eine unverbundene Addition kultureller Spezifika.
发表于 2025-3-24 13:08:13 | 显示全部楼层
https://doi.org/10.1007/978-3-658-34885-4Qualitative Methode; Fremdverstehen; Kindheitsforschung; Bildanalyse; empirische Sozialforschung; Erziehu
发表于 2025-3-24 18:39:55 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-24 20:26:00 | 显示全部楼层
Mirja Kekeritz,Melanie KubandtÜberblick über verschiedene Forschungszugänge zu Kinderzeichnungen.Interdisziplinärer Ansatz.Systematisierung unterschiedlichster erkenntnistheoretischer Perspektiven
发表于 2025-3-25 00:25:04 | 显示全部楼层
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